,内容简介传统教育体系中有很多知识在学习者日后的生活中并没有什么用即无法发挥生活价值例如二次方程式这类数学知识在未来生活中几乎没有用到的机会那么这样的知识有没有学习的必要呢如何辨别具有生活价值的学习和知识传统教育如何才能突破种种障碍不断创新教育方法为学习者提供更实用更有生活价值的学习也许我们需要以一种新的视角来看待教育在教育中既关注已知也关注未知也许我们需要一种更具有未来智慧的教育视角在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心启发人的智慧增进人的自主性和责任感引导学生积极地广泛地有远见地追寻有意义的学习想象一种教育其中的大部分课程都能带来全局性理解想象一种学习它能够给这样的理解带来生命力使其长存并且支持终生学习想象一个世界大部分人在接受基础教育之后对基本的政治活动个人健康护理经济行为生态责任人际社会交往以及其他许多概念充满了浓厚的兴趣并以此为发展方向如果走在大街上的芸芸众生都能够灵活而敏捷地处理问题那么我们的社会该多么不一样本书作者戴维珀金斯将告诉学习者如何辨别传统知识体系的实用性如何学会通过提出开放性问题形成全局性理解真正做到通过辨证地学习培养学习者的综合素质作者简介戴维珀金斯哈佛大学教育研究生院资深教授美国著名教育心理学家国际思维协会组织委员会常委全球教育界知名演讲家和顾问哈佛大学零点项目创始人之一与霍华德加德纳一起作为零点项目的负责人共同工作超过年从最初成立至今年来零点项目致力于研究智力理解思考创意与人类的学习等相关议题吸引了来自全球近个国家和地区的研究者老师尤其是美国诸多专业人士国际学校的教师等参与其中并定期举办研讨会和工作坊推广研究成果曾在美国澳大利亚荷兰瑞典南非以色列中国等国家研发和讲授关于思维的教育计划和方法链接为未知而教为未来而学提取码点击链接保存或者复制本段内容打开阿里云盘无需下载极速在线查看视频原画倍速播放 -》https://www.alipan.com/s/zLujb8PWQvm 提取码 j77,,感谢楼主,---->帖子编号：266538 |
